《教育現(xiàn)代化》堅持"貫徹國家現(xiàn)代教育方針政策與理論,反映現(xiàn)代教育教學(xué)研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想,適應(yīng)國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),整合現(xiàn)代教育教學(xué)新理念、新技術(shù)、新方法,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才服務(wù)"的宗旨,力爭使教育工作者"人人參與現(xiàn)代教學(xué)研究,人人探究現(xiàn)代教育規(guī)律,人人實踐現(xiàn)代教育理論,人人成為現(xiàn)代教育模范",全面提升國民綜合素質(zhì),全方位形成學(xué)術(shù)研究氛圍。 《教育現(xiàn)代化》就是用現(xiàn)代先進教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們,使教育思想觀念,教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備,逐步提高到現(xiàn)代的世界先進水平,培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等。
1、《教育現(xiàn)代化》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
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4、《教育現(xiàn)代化》文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計量單位。
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